Johanna Klawitter Beusch

• Ämne: Tyska
• Tjänstetitel: doktorand
• Tjänsterum: H708

Projektbeskrivning

I min avhandling undersöker jag eventuella skillnader mellan bi- (första och andra generationens invandrare) och monolinguala (svensk bakgrund) gymnasieelever när de lär sig tyska som nybörjarspråk. Avhandlingen består av två delar. I den första delen analyserar jag rent kvantitativt hur tidigare språkerfarenheter påverkar inlärningen av ett nytt främmande språk, men även ytterligare bakgrundsvariabler som kan ha en påverkan undersöks närmare, bland dessa hör affektiva, kognitiva och socio-ekonomiska faktorer.

I den andra delen undersöker jag huruvida de bilinguala eleverna, på grund av sin tvåspråkighet, uppnår bättre resultat i ett antal ord- och textförståelsetest respektive använder sig av andra typer av strategier än de monolinguala. Här tar jag också hänsyn till de, i del ett undersökta, affektiva, kognitiva och socio-ekonomiska faktorerna för att kunna göra en så rättvis jämförelse av eleverna som möjligt.

KONFERENSER

Sept. 2008 EUROSLA Conference, Aix-en-Provence, Frankrike

Sept. 2007 5th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism, Stirling, Storbritannien. Föredrag: Motivation and the L3 learner,

Sept. 2005,4th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism, Fribourg, Schweiz. Föredrag: The Bilingual Foreign Language Student

Sept. 2004, EUROSLA Conference., San Sebastian, Spanien. Föredrag: The Bilingual Foreign Language Learner

Juli 2003 28th Annual Congress of the Applied Linguistics Association of Australia, Brisbane, Australien,

Juli 2002 27th Annual Congress of the Applied Linguistics Association of Australia, Macquarie University, Sydney, Australien,

Okt. 1999, Humanistdagarna, Göteborg, Sverige Föredrag: Presentation av projektresultat från min D-uppsats